طريقة تيتش لعلاج التوحد

يعتمد برنامج تيتش (TEACCH®Autism) على فكرة أن التوحد هو اضطراب بيولوجي ناتج عن مشكلة في الجسم أو الدماغ، والفكرة الأساسية ببرنامج تيتش هي تعليم الأطفال بطريقة تحقق أقصى استفادة من نقاط قوتهم وتُركّز على مناطق الصعوبة الخاصة بهم.[١]

طريقة تيتش لعلاج التوحد

طريقة تيتش (TEACCH) هي اختصار لجُملة (Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children)، وهي برنامج تعليمي إكلينيكي وتدريبي وبحثي خاص طوره الدّكتور إريك شوبلر (Eric Schopler, Ph.D) وزملاؤه في جامعة نورث كارولينا في أوائل السبعينيات، ويُطلَق على هذا البرنامِج اسم “التدريس المنظم”.[٢][٣]

يقوم مبدأ طريقة تيتش على تقديم الخِدمة لمُصابي التّوحد بناءً على الأدلة والتدريب وبرنامج البحث للأفراد من جميع الأعمار، ومستويات المهارة لمُصابي التوحد، ومن أبرَز مهام طريقة تيتش لعلاج التّوحد:[٤][٥]

1. إجراء التقييمات التشخيصية للمُصاب، فمثلًا يُجرى تقييم للأطفال المصابين بالتوحد لتحديد المهارات الناشئة لديهم والعمل عليها لتعزيزها والاستفادة منها.

• تدريب والدين الأطفال المُصابين بالتّوحد ومجموعات الدعم المُحيطة بأطفال التّوحد لتهيئتهم على التّعامل مع المُصاب بأفضل طريقة.

1. تنظيم مجموعات اللعب والترفيه الاجتماعي الذي يُناسب المُصاب.
2. تقديم الاستشارات الفردية أو العائلية.
3. تطوير خطة فردية لكل طالب بدلاً من استخدام منهج معياري للجميع.
4. التّركيز على نقاط القوة في معالجة المعلومات المرئية لمرضى التّوحد.
5. التّركيز على صعوبات التواصل الاجتماعي والانتباه والوظيفة التنفيذية.
6. زيادة مرونة المُصابين بالتّوحد واستقلاليتهم وكفاءتهم الذاتية.

أين يتم تطبيق طريقة تيتش لعلاج التوحد؟

عادة ما يتم تطبيق طريقة تيتش لعلاج التّوحد في بيئة الفصل الدراسي أو المنزل،[٦] إذ قبل البدء في برنامج تيتش يتم تقييم الأطفال المُصابين بالتّوحد، وبناءً على هذا التقييم سيُجرى برنامج خاص لتلبية احتياجاتهم الفرديّة، ويستخدم البرنامج أيضًا جداول زمنية لتنظيم الحياة اليومية للمُصاب ولتسهيل التّنبؤ بتصرّفاته وفهم أنشطته اليومية، وفي العادة يتعلم الأطفال المُصابين معًا في الفصول الدراسية من خِلال تنظيم عدّة أنشطة يوميّة مثل وقت المجموعة، ووقت اللعب، والتعلم الفردي، وبناء المهارات، ووقت الوجبة الخفيفة، كما يجدُر التّنويه إلى أنّ الأنشطة اليوميّة هذه تختلف حسب احتياجات الفرد المُصاب.[٧]

من هُم المتخصصون باستخدام طريقة تيتش؟

يتم استخدام طريقة تيتش من قِبَل مجموعة متنوعة من المتخصصين في التوحد، ومنهم:[٨]

1. معلمو ومُعلّمات التربية الخاصة.

1. الأخصائيون الاجتماعيون.
2. معالجو مشاكل النطق.

القيم الأساسية لطريقة تيتش

هُناك مجموعة من القيم الأساسيّة التي يعتمِد عليها برنامج تيتش لعلاج التّوحد، ومن أبرَزها ما يأتي:[٩]

1. التّركيز على تعليم المعرفة للآخرين.
2. توسيع مدى المعرفة للآخرين.
3. تقدير الخصائص الفريدة للأشخاص المصابين بمرض التوحد.
4. التعاون مع الزملاء والأفراد المصابين بالتوحد والأسر والمجتمع.
5. فهم الشخص بأكمله وعائلته والمجتمع الذي يدعمه طوال حياته.

فيديو عن تشخيص مرض التوحد

للتعرف على المزيد من المعلومات عن مرض التوحد وتشخيصه شاهد الفيديو.

المراجع

1. ↑ “Treatment and Education of Autistic and related Communications Handicapped Children (TEACCH)”, raisingchildren, Retrieved 21/4/2022. Edited.
2. ↑ “TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Communication related handicapped CHildren)”, autismtruths, Retrieved 21/4/2022. Edited.
3. ↑ “TEACCH”, autismspeaks, Retrieved 21/4/2022. Edited.
4. ↑ خطأ استشهاد: وسم <ref> غير صحيح؛لا نص تم توفيره للمراجع المسماة ecb6f2f6_d8c8_42c7_b5c1_a0ea554e26ce
5. ↑ خطأ استشهاد: وسم <ref> غير صحيح؛لا نص تم توفيره للمراجع المسماة d220564a_d929_450b_971e_3b3d76ce36a9
6. ↑ خطأ استشهاد: وسم <ref> غير صحيح؛لا نص تم توفيره للمراجع المسماة 3aa4e7b8_321b_4db7_bfc7_40cda5ad8fe8
7. ↑ خطأ استشهاد: وسم <ref> غير صحيح؛لا نص تم توفيره للمراجع المسماة ca59f3ef_b9a3_4afd_94df_00fc59476859
8. ↑ خطأ استشهاد: وسم <ref> غير صحيح؛لا نص تم توفيره للمراجع المسماة 70164261_d53f_4694_ab30_bb330da1e733
9. ↑ “Treatment and education of autistic and related communication (TEACCH) to enhance the lives of individuals diagnosed with ASD”, profectum, Retrieved 21/4/2022. Edited.