شرح مراحل نمو النبات للأطفال

مراحل نمو النبات

تعرف دورة حياة النبات (بالإنجليزية: Plant life cycle) بأنها مراحل نمو النباتات التي تبدأ من مرحلة البذرة وصولًا إلى مرحلة النضج،[١] وممكن أن تمتد دورة حياة النبات من بضعة أسابيع إلى عدة أشهر.[٢]

تحتاجُ النباتات إلى عناصر غذائية متعددة ومتغيرة أثناء مرحلة النمو، ويعد الهواء والتربة أهم مصادر تغذية النبات، فالهواء مصدر للتنفس، والتربة مصدر للمعادن وتخزين الماء.[٣]

مرحلة البذور

تعدُّ مرحلة البذور (بالإنجليزية: Seed) أولى المراحل في دورة حياة النبتة، وحتى تنمو البذور لا بد من تحقيق عدد من الشروط أهمها: عدم وضع البذور في مكان الزراعة بشكل متراص، إذ إنه يجب ترك مساحة بين البذرة والأخرى، حتى تتمكن كل منها من الحصول على الضوء والماء والغذاء من التربة.[٤]

تحتوي كل بذرة على جنين صغير محمي بجدار خارجي صلب، وهذا الجنين هو أساس وجود النبتة، ونموها، حيث إن البذرة التي لا تحتوي على جنين لا يمكن أن تنمو وتثمر، وتحتاج البذرة إلى عدة عناصر حتى تنبت وتنمو، وهي:[١]

• الماء.
• درجة الحرارة المناسبة.
• التربة.

مرحلة الإنبات

يعرّف الإنبات (بالإنجليزية: Germination) على أنّه نمو البذرة وتحولها إلى نبات صغير، من خلال توفير الظروف المناسبة لبدء النمو مع وجود الغذاء الملائم، ويُعتبر النشا هو المكون الأساسي لغذاء البذرة،[٥] كما يتكون الإنبات من عدد من المراحل.[٦]

يوجد 3 عناصر أساسية للإنبات، وهي: الماء، والهواء (الأكسجين)، والشمس أو الحرارة، وكل عنصر مسؤول عن جزئية معينة في عملية الإنبات، إذ إن الماء مسؤول عن انتفاخ البذرة مما يساعد الجنين على النمو، كما أن الشمس ودرجة الحرارة تسهمان في تسريع عملية الإنبات، ويعطي الأكسجين الطاقة للجنين من أجل نموه.[٥]

مرحلة الشتلة

تبدأ الساق والأوراق الصغيرة التي أنتجها الجنين في مرحلة الشتلة (بالإنجليزية: Seeding) بالنمو لتصبح على شكل نبتة صغيرة، إذ تنمو النبتة وتكبر لتحصل على ضوء الشمس، وتحتاج الشتلة في هذه المرحلة إلى الشمس، والماء، والهواء حتى تحافظ على نموها.[١]

تبدأ الشتلة بالاعتماد على الهواء، والتربة فتأخذ من التربة الماء، ومن الهواء ثاني أكسيد الكربون، وتتفاعل هذه العناصر داخل النبتة مما يساعدها على تكوين غذائها فيتحول الماء إلى أكسجين، ويتحول ثاني أكسيد الكربون إلى سكر، ويطلق على هذه العملية التمثيل الضوئي (بالإنجليزية: Photosynthesis).[٧]

مرحلة النبات البالغ

تبدأ النبتة في مرحلة النبات البالغ (بالإنجليزية: Adult Plant) في إنتاج الأزهار التي تعد المصدر الرئيسي لإنتاج البذور الجديدة، وتتكون النبتة في هذه المرحلة من الأوراق والجذور والساق والأزهار التي تتحول فيما بعد إلى ثمار.[١]

تستخرج جذور النبتة في هذه المرحلة العناصر الغذائية من التربة، وتنقلها عبر الساق إلى الأوراق؛ مما يعطي النبتة الطاقة، ويساعدها في عملية البناء الضوئي.[٨]

• مرحلة التلقيح

تُنتج البذور الجديدة من خلال مرحلة التلقيح (بالإنجليزية: Pollination)،[١] وهناك عدد من الطرق التي تتلقح بها النباتات، وهي:[٩]

• التلقيح الذاتي

وهي الطريقة التي تنتقل فيها حبوب اللقاح من وإلى أجزاء الزهرة ضمن نفس النبتة (نفس الصنف).

• التلقيح الخلطي

وهي الطريقة التي تنتقل فيها حبوب اللقاح من زهرة في نبتة إلى زهرة نبات من صنف آخر، إذ يتم التلقيح بين نوعين مختلفين من النباتات.

مرحلة نثر البذور 

تُعد مرحلة نثر البذور (بالإنجليزية: Seed Dispersal)، هي المرحلة الأخيرة من دورة حياة النباتات، إذ تنتقل فيها البذور لأماكن جديدة وتنغرس فيها، لتعود النبتة من مرحلة البذرة لتنمو من جديد.[١]

ويمكن أن تنتقل البذور وتنتشر بعدة طرق، ومنها:[٤]

تأكل بعض الطيور والحيوانات البذور التي يصعب هضمها داخل الجسد، وتتخلص منها الحيوانات كحبوب كاملة عبر عملية التغوط، لتستقر في الأرض وتنبت من جديد، أو من الممكن أن تعلق البذور بفرو الحيوانات وتنتقل لمكان آخر لتبدأ دورة حياة جديدة.

تمتلك بعض البذور ريش يسمح لها بالانتقال عبر الهواء، والنمو في أمكان مختلفة.

تعد بذور النباتات خفيفة مقابل قوة دفع الماء، وبالتالي عندما تطرح النباتات المتواجدة بجانب الماء البذور، يحملها الماء وينقلها لمكان آخر.

أنشطة عملية لشرح مراحل نمو النبات للأطفال

تعد الأنشطة العملية أحد الطرق التي يمكن من خلالها فهم مراحل نمو النباتات، إذ تتميز الأنشطة العملية غالبًا بالجاذبية، وتوفير الإمتاع للطفل، ومن خلال هذه الأنشطة يستطيع الطفل التعرف على الطرق التي يمكن من خلالها زراعة النتبة، والاعتناء بها بما يساعد على نموها، ورؤية ما تمر به من مراحل.[١٠]

نشاط التمثيل

يمكن تمثيل حركة نمو النبات من خلال الجسد، وهنا يمثل الطفل من خلال جسده كيف يمكن أن تكون النبتة بذرة، ثم تتحول إلى شكل آخر؛ يمكن أن يتكور الطفل على نفسه (وضعية القرفصاء مع لف الأيدي حول الأقدام، وخفض الرأس عند القدمين) دليل على البذرة، ومن ثم يبدأ في التمدد كدليل على النمو.[١١]

ويمكن أن يقف الطفل بعدها رافع الأيدي كدليل على النمو والحصول على الشمس والهواء.[١١]

المخطط التعليمي

يمكن رسم مخطط تعليمي للشجرة لمراقبة مدى نموها والتغيرات التي طرأت عليها، إذ تعتمد هذه الفكرة بشكل أساسي على الملاحظة، حيث إن الأطفال يراقبون النبات لفترات محددة، ومن ثم يباشروا برسم النبتة بشكلها الظاهر في كل مرحلة في حيز معين ضمن اللوحة، حتى يصلوا إلى المرحلة النهائية من نمو النبتة.[١٢]

الرحلات الاستكشافية

يمكن من خلال هذا النشاط أن يأخذ المعلم، أو مقدم المعلومة الأطفال بجولة حول الأماكن القريبة من المنزل، أو المدرسة التي يتوفر فيها نوع معين من النباتات المراد متابعة دورة حياتها، حيث يتم ترتيب رحلة داخلية بسيطة إلى مكان معين يحتوي على الأشجار؛ لشرح مراحل نمو النبتة عن قرب مما يرسخ الفكرة لدى الطفل.[١٣]

المراجع

1. ^ أ ب ت ث ج ح smartclass4kids team, “Plant Life Cycle”, smartclass4kids, Retrieved 30/9/2021. Edited.
2. ↑ saferbrand, “LEARN THE SIX PLANT GROWTH STAGES”, saferbrand, Retrieved 30/9/2021. Edited.
3. ↑ فريق جامعه بابل ، العناصر الغذائية وتغذية النباتات، صفحة 1. بتصرّف.
4. ^ أ ب natgeokids team, “THE LIFE CYCLE OF FLOWERING PLANTS”, natgeokids, Retrieved 30/9/2021. Edited.
5. ^ أ ب k8schoollessons team, “Germination”, k8schoollessons, Retrieved 30/9/2021. Edited.
6. ↑ غير متوفر، انبات البذور، صفحة 3. بتصرّف.
7. ↑ nationalgeographic team, “Photosynthesis”, nationalgeographic, Retrieved 30/9/2021. Edited.
8. ↑ Kris Bales (16/10/2020), “The Plant Life Cycle for Kids”, thoughtco, Retrieved 30/9/2021. Edited.
9. ↑ علي الحياني، أساسيات فاكهة نفضية /محاضرة 4، صفحة 1. بتصرّف.
10. ↑ Stacy Tornio (24/5/2021), “22 Free Plant Life Cycle Activities That Grow the Learning Fun”, weareteachers, Retrieved 30/9/2021. Edited.
11. ^ أ ب مؤسسة المنتدى العالمي، اثارة روح الرعاية لدى الأطفال مجموعه ادوات من أجل برامج الطفولة المبكرة، صفحة 10. بتصرّف.
12. ↑ مؤسسة المنتدى العالمي، اثارة روح الرعاية لدى الأطفال مجموعه ادوات من أجل برامج الطفولة المبكرة، صفحة 6. بتصرّف.
13. ↑ مؤسسة المنتدى العالمي، اثارة روح الرعاية لدى الأطفال مجموعه ادوات من أجل برامج الطفولة المبكرة، صفحة 3. بتصرّف.