أنواع الوسائل التعليمية

أنواع الوسائل التعليمية

أوراق العمل

تُعدّ أوراق العمل شكل من أشكال الواجبات المنزلية التي تُكلّف للطالب لإنجازها وحده في أيّ وقت يريد، وتُعطي أوراق العمل الفرصة للطالب في الحصول على معلومات أكثر حول المادة الدراسية التي تلقاها مع معلمه، بالإضافة إلى أنّها تقيس مدى تقدّم الطالب في المادة، وكذلك تُتيح الفرصة أمام المعلم لتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى تركيزٍ أكبر ومساعدتهم.[١]

الكتب المدرسية

تحتوي الكتب المدرسية على معلومات حول موقع اقرا معين، وتكون هذه المعلومات منظمةً بطريقة سهلة ومحوسبة، كما تحتوي على العديد من الأسئلة والاختبارات القصيرة للمراجعة؛ والتي تُساهم في تقييم استيعاب الطالب للمعلومات المقروءة، ويُمكن للمعلم الاستفادة من هذه الكتب في توسيع معرفته أو تأكيد معلوماته.[١]

أدوات حقيقية

يلجأ المعلم في بعض الأحيان إلى جلب مجموعة من الأدوات الحقيقية لاستخدامها في تعليم الطلاب لمفهوم جديد أو تثبيت معلومة سابقة، حيث تُسهل هذه الأدوات على الطالب فهم المادة، ويُمكن أن تكون الأدوات ماديةً وافتراضيةً على حد سواء.[٢]

يُمكن استخدام الأدوات في الفصل الدراسي؛ لتحقيق نتائج مثالية، والارتقاء بعملية التّعلم، وجعلها تجربة مميزة لا يُمكن للطالب نسيانها، مثل أن يكون موقع اقرا الدراسة عن مفردات الفاكهة والخضار، فسيكون الطالب أكثر قدرة على التمييز بينها وتعلمها إن استطاع رؤيتها واقعياً، ولمسها، وشمها، ومعرفة اسمها في الوقت نفسه.[٣]

الوسائط المتعددة

تُعرّف الوسائط المتعددة على أنّها عملية تقديم ودمج النصوص، والصور، والصوت، ومقاطع الفيديو، عن طريق استخدام الكمبيوتر والبرامج والأدوات اللازمة الّتي تتيح للشخص التنقل، والتفاعل، والتواصل، والابتكار، والإبداع، وتُعتبر المكونات الآتية أساسية للوسائط المتعددة:

• جهاز كمبيوتر لتنسيق ما يراه الشخص ويسمعه والتفاعل معه.
• الروابط التي من شأنها دمج المعلومات معاً، وإضافة الإحساس بالأبعاد.
• أدوات التنقل التي تُتيح للمستخدم اجتياز شبكة المعلومات وتحديد مسار العمل.
• طرق تُجمع من خلالها المعلومات والأفكار، وتُعالج، ثمّ تُنقل للطلاب.

تُعلم الوسائل المتعددة الطلاب العديد من المهارات، منها ما يأتي:[٤]

• الانخراط في العمل ضمن فريق والتعاون بين بعضهم البعض.
• التعرف إلى وسائل الإعلام المتعددة، وكيفية التواصل مع الجمهور.
• المهارات العالمية في التكنولوجيا الحديثة.
• مهارات العرض والتحدث.
• مهارة تقديم المعلومات بطرق مقنعة.
• القدرة على تجميع وتحليل المحتوى، واكتساب مهارات البحث، والتخطيط، والتنظيم.
• القدرة على التعبير عن الأفكار بلباقة، وقبول وتقديم النقد البنّاء.
• حل المشكلات بطرق مُتنوعة.

أدوات العرض

يحتوي الفصل الدراسي عادةً على مجموعة من الأدوات التعليمية التي تُساعد المعلم على إيصال المعلومات للطالب بشكلٍ مباشر وسهل وواضح لجميع الطلاب، ومن هذه الأدوات؛ ألواح الطباشير، واللوح الأبيض، وأجهزة العرض، بالإضافة إلى لوحات الإعلانات، والآلات، ولوحات اللباد.[١]

الأدوات الإدارية

يُمكن للمعلمين الاستفادة من مجموعة متنوعة من الأدوات الإدارية التي تُساعدهم في إدارة المناهج الدراسية، ومن هذه الأدوات ما يأتي:[١]

• كتب تخطيط الدروس.
• قوائم الحضور والغياب.
• الكتب الصفية والمدرسية.
• دليل المعلم لكل المادة الدراسية.

المراجع

1. ^ أ ب ت ث JASON BRICK (07-08-2017), “Types of Teaching Aids”، www.classroom.synonym.com, Retrieved 29-04-2021. Edited.
2. ↑ CAMILLE TURNER (27-07-2020), “10 Fun Ways to Use Realia in Your ESL Classroom”، www.bridge.edu, Retrieved 29-04-2021. Edited.
3. ↑ “Realia”, www.teachingenglish.org.uk, Retrieved 29-04-2021. Edited.
4. ↑ “Why Use Multimedia in the Classroom?”, www.fcit.usf.edu, Retrieved 29-04-2021. Edited.